9月初，天清氣朗，秋意漸濃，全國各大高校也正式迎來了秋季“開學季”。新學年，在教育信息化2.0的時代背景下，我國許多地區(qū)和學校正積極探索智慧教育、智慧課堂教學模式，教育部在教育信息化工作要點中也提出了要重點展開智慧校園的建設與應用工作，智慧教育成為各大高校數(shù)字信息化教育發(fā)展的高級階段和新的形態(tài)。 作為國際領(lǐng)先的智能視訊解決方案提供商，奧拓電子重度垂直發(fā)展、深度關(guān)注新時代的教育變革與轉(zhuǎn)型，已與多所高校建立了合作關(guān)系，為其各種教育場景提供及多功能于一體的智能LED顯示產(chǎn)品設備。在階梯教室、特色實驗室、VR教室、學術(shù)報告廳打造全面交互的一體化智能教學平臺，為學習者提供智慧化學習的教育環(huán)境，助推各大院校構(gòu)建智慧化校園。
通過此設備，教師可在課堂上輕松快速完成普通黑板書寫、電子白板書寫、批注、繪畫、課件演示、資源分享以及多媒體娛樂，直接打開設備即可輕松演繹精彩的互動課堂。 極大地提升了上課效率以及課堂活力。
自發(fā)布以來，奧拓顯示一體機憑借良好的顯示效果和操作體驗，成為各大高校多個場景應用的超值之選。
通過此設備，教師可在課堂上輕松快速完成普通黑板書寫、電子白板書寫、批注、繪畫、課件演示、資源分享以及多媒體娛樂，直接打開設備即可輕松演繹精彩的互動課堂。 極大地提升了上課效率以及課堂活力。
（智能電子黑板=觸摸互動+粉筆書寫）
與一直以來傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”單一乏味、低協(xié)作性、低效率的教學模式相比，LED顯示屏的應用可以減少粉筆灰對老師教學的干擾，給老師和學生真正創(chuàng)造了一個無塵、無污染的教學環(huán)境。教育發(fā)展的高級階段，是以全體學生的學習與發(fā)展為中心，LED顯示屏結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以極大提高教育資源的利用效率、強化教學的互動性、生動性和趣味性，為課堂上更精細化的教與學提供支持，打造沉浸式學習空間，為新時代學生課堂學習方式帶來重大改變。
SID智能一體機
自發(fā)布以來，奧拓顯示一體機憑借良好的顯示效果和操作體驗，成為各大高校多個場景應用的超值之選。
中南大學教室
北大深圳灣實驗室
清華大學教學樓
中山大學報告廳
鄭州大學小禮堂
南方科技大學會議室
民族要發(fā)展，教育需先行。未來，奧拓電子將依托自身技術(shù)優(yōu)勢為在教育領(lǐng)域多點布局，加深在教育信息化領(lǐng)域與高校的深度合作，為教育信息化提供高效、靈活、安全的信息化、智能化的智慧教室平臺，為國家 “教育信息化2.0”戰(zhàn)略的宏偉目標的實現(xiàn)貢獻力量。
